只有英中學生能應付的中文考試
葉一知
報載，很多會考生昨天考完中文閱讀卷，高呼勁深。深不深倒沒資料去判定，但報道中有個註腳很有趣：
李求恩紀念中學中文科教師黃景康也認為，題目深淺程度極之接近高考，「受過三年訓練嘅學生可以應付，但對只得年半訓練嘅會考生，係唔公平。」他批評今年過份偏重文言文，相信只有英中的學生可應付……
如果這是英文卷，「只有英中學生可以應付」，實在合情合理。但考一份中文卷，竟然又是「只有英中學生可以應付」，這代表甚麼？
母語教學的目的並非改善語文，但很多人會有這種構想，以為「教學語言等於提升該語言的使用能力」，所以得出「就讀英文中學英文就一定好」的結論。然則，為甚麼就讀中文中學的中文竟然差至如此？
公平點說，英文卷考的是實用英文，不涉文學範圍，至少不會像中文般考英文古文，兩份卷探究語文的深入程度有很明顯的出入。但這樣問題就更有趣，英中學生接觸中文書面語理應較少，面對一份更艱深的文言文試卷，仍然(被認為)做得比中中學生好，甚麼「只有他們可應付」，這不是很搞笑嗎？這又說明甚麼呢？說明入讀英中的本身就是較強的學生，只有較弱的學生才給踢去當試驗品。
又有受訪者說，band 2和band 3的學生很難答，哈，這又算甚麼觀點呢？如果一份卷竟是band 1不懂答，band 2和band 3答得很好，才是奇聞——那些banding分級幹啥！！
說到底，在任何一個常常要強調愛國的地方，常常強調甚麼國民教育，竟然得出「英中學生才能答好中文卷」的結論，所反映的，只是一群虛偽。
但沒關係，做人最重要懂得投胎？如果在法國，只有英語學校學生才答得好法文卷，在日本也只有英語學校學生才答得好日文卷，如此類推，那些國人心裏想必不是味兒。但身為中國人包括中國香港人，便有福了，大家只會為「英語學校學生才答得好中文卷」而高興得拍爛手掌，因為英中學生考不好中文卷，也比一個考得好中文卷的中中學生優勝百倍，如今英中學生還能考好中文卷，更「證明」了只有英語教育環境才能學好中文，才能培育人上人，那是國人有遠大的目光，制定了絕佳的教育政策啊。