葉一知
母語教學微調政策出爐，同日，中中學生「放成績表」。報道指，2006年應考英文科課程甲的考生，於兩年後出戰08年的高考英文科，僅27%能於高考英文科及格，當中沒有一個取得A或B級成績，取得C級者也僅得7個，比率僅 0.1%。
有人覺得，這證明母語教學失敗。如果母語教學的成效是能提高英文水平，白痴都知道必然失敗，但母語教學的其他好處，應是長遠和難以量度的。
不過這不是重點，重點是，如果這是一個實驗，公布這種結果，兒戲兼不認真，毫無科學精神，只是傳媒和政治的把戲。
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